照護者如何面對失智症精神行為症狀 (1)

        2014/01/08失智症家庭教育課程是由失智症照護專家伊佳奇，以「照護者如何面對失智症精神行為症狀」為題，為失智症照護者提供整合性思考方式，跳脫出過去台灣在此一議題上，單純以醫護及社工等人員的「專業」看法，他以家庭為核心、長者為中心、社會支持為網絡的整合性思考架構，提出符合人性及家庭為導向的思維與做法。

照護者如何面對失智症精神行為症狀 (2)

2015/1/15 照護者如何面對失智症精神行為症狀(2)

       失智症專業照護者伊佳奇老師繼續1月8日的課程，今天他一開始提到照護目標與抉擇的考量，如果在照護上，失智症家人在工具性基本生活功能(IADL)退化之後，就接著是基本生活功能(ADL)的退化，所以維持現有能力就很重要，最好先維持失智症長者的工具性基本生活功能(IADL)。

照護者如何面對失智症精神行為症狀 (3)

2015/1/22 照護者如何面對失智症精神行為症狀( 3 )

        伊佳奇老師提到我們會有一個盲點，是不是我們總是期待有些失智患者的異常行為不要重覆出現。今天在面對失智症家人的精神行為症狀(BPSD)，是不可能去要求或改變這已經罹換失智症的家人，要能有好的家庭生活品質及照護品質，僅能是我們去學習與改變，因為我們認知功能沒有缺損。

照護者如何面對失智症精神型態症狀(BPSD) Part I

2月5日 家屬教育課程

        由失智症照護專家伊佳奇老師就照護者如何面對失智症精神型態症狀(BPSD) ，在遊走迷路的照護案例上，與家屬共同進行研討。

       實際討論案例(一)：報載有位89歲失智症長者因遊走迷路，3年6進6出派出所，如果是發生在自己家中，應如何避免與防範？

照護者如何面對失智症精神行為症狀(BPSD) Part II

104/2/26 家屬教育課程

       今天失智症整合照護專家伊佳奇老師持續「照護者如何面對失智症精神行為症狀(BPSD)   Part II」課題，在2月26日以個案研討方式，與參與課程的家屬及照護者共同研討。

個案(一)：蘋果日報2014年01月13日新北報導

       新北市五股一名81歲失智女子，1月13日下午1時許，從登林路7樓住處嘗試往窗外爬，一樓住戶見女子一腳跨出後陽台窗戶，急忙通報警衛和社區管理委員，一行人立刻趕到現場，所幸女子大門未關，眾人趕緊將女子拉進屋內，女子手腕擦傷，眾人攙扶女子至一樓大廳，隨後由救護車送醫暫無大礙，該名女子表示，她要去關瓦斯。