今天的活動為：我的生活圈，張老師延續生命故事書中的內容，邀請長者向大家分享住家周圍的環境，聊完天後請長者將這些內容畫畫寫寫出來，當然，當長者的方向感、認知遺忘時，我們還是事先準備了地圖做引導。
這次的地圖以長者為中心，當長者的遠期記憶仍鮮明時，從他們的眼中看世界，了解他們心中自己所熟悉生活圈為何？他們對於社區的記憶在哪裡？我們也能從長者自己所製作的生活圈地圖中建立起安全網，維持長者在社區中的活動能力，也減少家屬在長輩走失時不知道從何找起的情況。
2015年7月22日 星期三
2015年7月10日 星期五
非藥物治療-麻將賓果與實體遊戲
麻將是最貼近長輩經驗的休閒活動了！這周我們便運用了麻將進行認知活動，維持長者們的能力也促進社交活動喔～
首先張老師引導長者們親手製作麻將圖卡，利用麻將的花色進行賓果遊戲，讓長者們勾起對於麻將的記憶，也借由賓果這類較為簡易的遊戲規則，降低長者因能力退化無法流暢打麻將的挫敗感，漸漸了解遊戲方式進而樂在其中！活動中適時的鼓勵長者，增加遊戲的競爭感與樂趣。
當長輩們逐漸熟悉也願意開始牌局後，我們便依長者們的狀況分組進行實體的麻將，雖然過程中長者們玩牌的速度較以前慢，偶爾會看錯花色碰錯牌，但透過大家不經意的提醒協助，長者們玩得不亦樂乎，遊戲過程中增加了長者的人際互動，並藉由手腦並用來刺激腦部，維持其專注度降低精神行為症狀。
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